Accompagnant éducatif et social (H/F)

Poste à pourvoir dès que possible, au sein de La Maison de Manon pour accompagner des enfants et adolescents ayant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans leurs activités de vie ordinaire dans le cadre d'un internat séquentiel :

- Accompagnement éducatif structuré, soutien dans les actes de la vie quotidienne
- Accompagnement basé sur les besoins spécifiques liés au TSA (repères visuels, structuration du temps et de l'espace)
- Mise en œuvre d'outils adaptés (emplois du temps visuels, pictogrammes .)
- Favoriser la compréhension de l'environnement et la prévisibilité pour réduire l'anxiété
- Proposer des activités éducatives, sensorielles et structurées adaptées à l'âge adolescent
- Favoriser l'expression, la motricité, la créativité et le plaisir
- Adapter les supports et rythmes en fonction des capacités attentionnelles et sensorielles
- Soutenir les adolescents dans les gestes du quotidien (repas, hygiène, coucher.)
- Favoriser l'autonomie progressive en respectant les rythmes et compétences de chacun
- Garantir un accompagnement sécurisant, contenant, bienveillant
- Contribuer à la qualité du séjour du jeune tout en soutenant indirectement les familles
- Soutien à la communication et aux interactions sociales
- Encourager les modes de communication adaptés (verbale, non verbale, alternative)
- Aider les adolescents à développer leurs compétences sociales
- Adapter votre posture pour entrer en relation dans le respect du fonctionnement autistique
- Gestion des comportements et régulation émotionnelle
- Identifier les sources de stress ou de surcharge sensorielle
- Mettre en place des stratégies d'apaisement (retrait, activités sensorielles, espace calme.)
- Adopter des pratiques de prévention des comportements défis (anticipation, guidance.)
- Réagir avec calme et cohérence face aux situations complexes
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Participer aux transmissions quotidiennes et à la cohérence des pratiques

SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE
- Capacité à se situer dans une distance professionnelle appropriée à l'égard des adolescents, des familles et des autres professionnels.
- Respecter les règles d'hygiène et de pudeur.
- Avoir des connaissances législatives de base du champ du handicap (lois 2002-2 et 2005) et recommandations de bonnes pratiques de la HAS

QUALIFICATION ET EXPERIENCE
Diplôme DEAES (ou anciennement DEAMP)
Permis B valide
Actualisation de la formation aux premiers secours et formation inhérente à la sécurité des locaux (extincteur, évacuation, SSI)
Expérience appréciée auprès de personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Expérience appréciée en milieu institutionnel médico-social.
Appréhension des pratiques recommandées pour les personnes avec TSA (ABA, TEACCH, PECS.)