EDUCATEUR SCOLAIRE (H/F)

Expérience : 1 An(s) (exigée)

Formation :

• Bac+3, Bac+4 ou équivalents (exigé) — DEES-Diplôme d'Educateur Spécialisé
• Bac+2 ou équivalents (souhaité) — Spécialisation FLE

Compétences :

• Connaissance des droits de l'homme et des libertés fondamentales (souhaité)
• Connaissance des principes de la bientraitance (souhaité)
• Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (souhaité)
• Droit de l'action sociale (souhaité)
• Techniques d'accueil de la personne accompagnée (souhaité)
• Techniques d'écoute active et de médiation (souhaité)
• Techniques de gestion de conflits (souhaité)
• Techniques de gestion du stress (souhaité)
• Techniques de soutien émotionnel (souhaité)
• Techniques de transmission de savoirs (souhaité)
• Techniques d'identification des besoins de la personne accompagnée (souhaité)
• Techniques pédagogiques (souhaité)
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne (souhaité)
• Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations (souhaité)
• Alerter, demander un appui ou un arbitrage (souhaité)
• Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne (souhaité)
• Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe (souhaité)
• Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée (souhaité)
• Collaborer avec des équipes multidisciplinaires (souhaité)
• Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire (souhaité)
• Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail (souhaité)
• Contribuer à l'évaluation des activités éducatives (souhaité)
• Contribuer au bien-être psychologique d'une personne (souhaité)
• Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes (souhaité)
• Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives (souhaité)
• Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée (souhaité)
• Gérer une situation conflictuelle (souhaité)
• Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles (souhaité)
• Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles (souhaité)
• Respecter les normes éthiques et de confidentialité (souhaité)
• Respecter les règles d'éthique et de déontologie (souhaité)
• Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence (souhaité)
• Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété (souhaité)
• Traiter des informations sensibles (souhaité)
• Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés) (souhaité)

Savoir-être professionnels :

• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie — Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
• Faire preuve de contrôle de soi — Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
• Faire preuve de persévérance — Capacité à maintenir son effort jusqu'à l'achèvement complet d'une tâche quels que soient les imprévus, les obstacles de réalisation rencontrés.

Permis :

• B - Véhicule léger (exigé)

Horaires :

• 35H/semaine
  Travail en journée
• Travail le samedi
• Travail par roulement

Déplacements : Jamais Zone départementale

Salaire selon CCN 66 + prime Ségur

• CSE
• Complémentaire santé
• CSE
• Complémentaire santé

ANRAS - LA PASSARELA

La Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) La Passarèla accueille des jeunes de 12 à 18 ans, traversant des problématiques familliales et/ou personnelles, des mineurs non accompagnés, avec pour mission de les soutenir, en lien avec leur environnement, selon les décisions prises par les parents et/ou le Juge des Enfants, et/ou l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE).

Secteur d’activité : Hébergement social pour enfants en difficultés

Code NAF : 87.90A

Effectif : 50 à 99 salariés