Educateur Spécialisé Inclusion scolaire Pôle Autisme 93 (H/F)

Dans le cadre de l'ouverture en septembre 2026 de 4 nouveaux Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS), nous recrutons 2 éducateurs (trices) pour porter ce projet ambitieux au sein des communes : Le Raincy, Gagny/Gournay

OBJECTIFS :
L'éducateur spécialisé intervient sur le dispositif des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) au sein d'établissements scolaires (écoles maternelles, élémentaires, collèges et lycées) afin de soutenir l'inclusion scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il travaille en binôme avec l'enseignant coordonnateur du PAS et peut solliciter l'appui d'un plateau technique (composé de paramédicaux) selon les besoins.
La mobilisation du PAS s'inscrit dans une durée relativement courte. L'éducateur a pour mission de proposer des actions et des interventions éducatives directes ou indirectes de premier niveau pour répondre au mieux aux difficultés et besoins des élèves repérés. Son action vise également à apporter un étayage et un soutien auprès des familles et des équipes pédagogiques.
Au sein du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS), vous intervenez directement dans les établissements scolaires pour soutenir les élèves, accompagner les équipes éducatives et renforcer le lien avec les familles.
Vos missions principales
Accompagnement des élèves
- Évaluer les besoins éducatifs via des observations en milieu scolaire
- Mettre en place des stratégies d'accompagnement individualisées
- Favoriser les apprentissages et la socialisation
- Aider à réguler les difficultés rencontrées par les élèves
Travail avec les équipes éducatives
- Co-construire des solutions avec enseignants, AESH et partenaires éducatifs
- Participer aux réunions de suivi, équipes éducatives et ESS
- Apporter un éclairage professionnel sur les situations
Soutien aux familles
- Accompagner et conseiller les familles
- Informer sur les dispositifs existants
- Aider dans certaines démarches administratives liées à la scolarité
Actions collectives et coordination
- Proposer des interventions auprès des classes
- Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire (paramédicaux, acteurs médico-sociaux)
Suivi et traçabilité
- Rédiger des comptes rendus
- Assurer le suivi des situations
Votre environnement de travail
Vous travaillez :
- En binôme avec un enseignant coordonnateur PAS
- En lien avec une équipe pluridisciplinaire
- Avec un appui possible de professionnels paramédicaux

COMPETENCES REQUISES
Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.)
- Connaissance du cadre réglementaire des ESMS (loi 2002-02 rénovant l'action sociale)
- Connaissance des RBPP en lien avec l'autisme, la bientraitance et lutte contre la maltraitance.
Savoir-faire (compétences techniques, administratives, managériales, etc.)
- Connaissance approfondie du TSA et des approches éducatives adaptées.
- Maîtrise des outils de communication alternative et augmentée, PECS, Makaton.
- Capacité à observer, analyser et ajuster les pratiques.
- Gestion des comportements-problèmes et utilisation des stratégies de prévention et de désescalade.
- Capacité à rédiger des écrits professionnels.
- Capacité à communiquer efficacement à l'oral comme à l'écrit.
- Capacité à instaurer une relation de confiance et à favoriser l'expression des personnes accueillies et leurs représentants légaux.
- Capacité à évaluer la situation de la personne accueillie.
- Connaissance et respect des droits des personnes et veille en toute circonstance au respect de leur dignité.
- Maîtrise des outils bureautiques.
Savoir-être
- Patience, bienveillance, créativité.
- Sens du travail en équipe pluridisciplinaire.
- Adaptabilité et gestion du stress.
- Posture professionnelle, distance et éthique.
- Capacité à instaurer un cadre sécurisant et structuré.
- Sens de l'observation et capacité d'analyse.
- Capacité d'écoute et de communication, sens du relationnel