Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Vous participez, dans le respect des politiques publiques de prévention, de protection et d'insertion, à l'épanouissement des bénéficiaires dans une dimension individuelle et/ou collective.
Vous êtes responsable de l'élaboration, de la conduite et de l'évaluation des projets personnalisés dans un système d'acteurs multiples.
Vous développez, préservez et restaurez l'autonomie des bénéficiaires en favorisant leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion.
Vous veillez au respect des droits et soutenez l'exercice de la citoyenneté des bénéficiaires.

Vous exercez vos missions sous la responsabilité du directeur de structure et/ou du chef de service auxquels vous rendez compte. Vous travaillez en collaboration avec les membres d'une équipe pluri-professionnelle, les bénéficiaires, les partenaires extérieurs et institutionnels.

Vos activités quotidiennes :
1/ Concevoir et conduire le projet éducatif des bénéficiaires :
- diagnostiquer, élaborer et organiser des actions socio éducatives adaptées aux bénéficiaires en mobilisant les acteurs pertinents,
- favoriser l'autonomie, l'intégration sociale et/ou professionnelle des bénéficiaires,
- aider les bénéficiaires à développer, préserver et restaurer leur autonomie,
- développer leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion,
- favoriser les actions de prévention,
- évaluer les actions menées dans le cadre du projet individuel.

2/ Assurer un accompagnement social et éducatif individuel et collectif :
- instaurer une relation éducative,
- favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités des bénéficiaires,
- assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique,
- organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective,
- rédiger, organiser, classer, transmettre des écrits professionnels dans le respect du droit et de la réglementation en vigueur,
- animer la vie quotidienne,
- proposer des activités adaptées aux bénéficiaires, en lien avec les autres professionnels de l'équipe et en fonction du projet individuel,
- prévenir et repérer les situations de maltraitance et les indices préoccupants concernant la santé ou la mise en danger des bénéficiaires.

3/ Intervenir au sein d'une équipe pluri-professionnelle :
- s'inscrire dans un travail d'équipe pluri-professionnelle pour élaborer le projet personnalisé et contribuer à la réflexion et à la rédaction de projets de structure,
- mener, coordonner et évaluer des actions individuelles ou collectives en équipe pluri-professionnelle,
- participer au travail d'équipe visant à associer les bénéficiaires à l'élaboration, à la réalisation et à l'évaluation du projet individualisé et du projet de structure,
- gérer et partager l'information avec discernement,
- participer à des réunions,
- orienter les bénéficiaires vers les professionnels compétents au regard des aptitudes et/ou des difficultés repérées.

4/ S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles et partenariales :
- développer, mobiliser et entretenir un réseau professionnel,
- participer et/ou réaliser le bilan des actions socio-éducatives partenariales,
- représenter la structure à la demande de sa hiérarchie,
- transmettre ses connaissances et ses acquis d'expérience.

Compétences attendues :
- Connaître les types de publics suivis : enfants, adolescents ou adultes présentant des handicaps physiques ou mentaux, des troubles du comportement ou encore des difficultés sociales ou d'insertion.
- Réactualiser ses connaissances en matière de politiques publiques, via une veille documentaire professionnelle.