EDUCATEUR/TRICE SPECIALISE (H/F)

Expérience : Débutant accepté (débutant accepté)

Compétences :

• Connaissance des droits de l'homme et des libertés fondamentales (souhaité)
• Connaissance des principes de la bientraitance (souhaité)
• Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (souhaité)
• Droit de l'action sociale (souhaité)
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne (souhaité)
• Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations (souhaité)
• Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille (souhaité)
• Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe (souhaité)
• Argumenter pour défendre un projet éducatif (souhaité)
• Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée (souhaité)
• Collaborer avec des équipes multidisciplinaires (souhaité)
• Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée (souhaité)
• Concevoir un projet éducatif (souhaité)
• Encourager des pratiques écologiques dans la gestion quotidienne (souhaité)
• Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe (souhaité)
• Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée (souhaité)
• Favoriser la communication entre les différents intervenants (souhaité)
• Gérer des situations de crise ou d'urgence (souhaité)
• Organiser des réunions et rédiger les comptes rendus (souhaité)
• Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles (souhaité)
• Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles (souhaité)
• Respecter les règles d'éthique et de déontologie (souhaité)
• Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés) (souhaité)

Savoir-être professionnels :

• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie — Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
• Etre force de proposition — Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
• Faire preuve de rigueur et de précision — Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

Permis :

• B - Véhicule léger (souhaité)

Horaires :

• 35H/semaine
  Travail en journée
• Travail en horaires variables

Déplacements : Fréquents Zone départementale

selon la grille indiciaire de la Fonction Publique Hospitalière.

• Titres restaurant / Prime de panier
• Titres restaurant / Prime de panier

INSTITUT DEPART ENFANCE ADOLESCENCE

L'Institut Départemental de l'Enfance et de l'Adolescence est un établissement public qui participe à la mise en Suvre des orientations du département en matière de protection de l'enfance.
Nous accueillons tout mineur ou jeune majeur de moins de 21 ans en situation de risque.
Nous évaluons et accompagnons la personne accueillie, tout au long de son parcours : accompagnement éducatif, soutien médical et insertion autonome en milieu ordinaire.

Secteur d’activité : Hébergement social pour enfants en difficultés

Code NAF : 87.90A

Effectif : 250 à 499 salariés