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Educateur spécialisé PAS (H/F)

SESSAD GRANGE ORY · Val-de-Marne

Recruteur :
SESSAD GRANGE ORY
Lieu de travail :
94 - Val-de-Marne
Type de contrat :
CDI
Nature du contrat :
Contrat travail
Durée du travail :
35H/semaine Travail en journée
Temps plein ou partiel :
Temps plein
Rémunération :
prime Ségur des métiers sociaux éducatifs
Expérience :
Débutant accepté
Niveau d’études :
Bac+3, Bac+4 ou équivalents
Métier :
Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée
Code ROME :
K1207 – Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée
Qualification :
Employé qualifié
Postes à pourvoir :
1
Offre en manque de candidats :
Oui

Publiée le 6 octobre 2026 · vérifiée le 6 novembre 2026 · source : France Travail

Établissement : rattaché au SESSAD Grange Ory
Type de contrat : Non cadre/ CDI / Temps plein

Sous la responsabilité de la direction du pôle et du chef de service, vous serez intégré(e) à l'équipe du Pôle d'Appui à la Scolarisation (PAS). Membre de l'équipe permanente du PAS, vous exercerez vos missions en binôme opérationnel avec le coordonnateur du PAS, enseignant de l'Éducation nationale. Vous contribuerez à l'analyse des demandes, à la construction des réponses et à la mobilisation des ressources du territoire afin de favoriser la réussite scolaire et l'inclusion des élèves. Vous aurez en charge les missions suivantes (liste non exhaustive) :

Évaluation et accompagnement

Travailler en binôme opérationnel avec le coordonnateur du PAS afin d'analyser les demandes, construire les réponses adaptées et assurer leur mise en œuvre.
Participer à l'analyse des demandes adressées au PAS et à l'évaluation des besoins des élèves.
Réaliser des observations et interventions éducatives ponctuelles auprès des élèves afin d'étayer l'analyse des besoins et d'accompagner la mise en œuvre des réponses construites dans le cadre du PAS.
Mettre en œuvre, lorsque la situation le nécessite, des interventions directes ponctuelles auprès de l'élève afin de faciliter l'évaluation des besoins, l'accès aux apprentissages, l'inclusion scolaire ou la sécurisation du parcours.
Participer à la construction des réponses adaptées aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
Collaborer avec les ressources internes de l'Éducation nationale afin de soutenir les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre des accompagnements.
Accompagner les établissements scolaires dans l'identification et la mobilisation des réponses les plus adaptées.
Participer à l'élaboration de solutions favorisant l'accès aux apprentissages, la participation scolaire et l'inclusion.
Contribuer à la prévention des ruptures de parcours et au maintien de la scolarisation.
Participer aux réunions de concertation, équipes éducatives et rencontres interprofessionnelles organisées dans le cadre du PAS.

Travail avec l'équipe pluridisciplinaire

Participer activement aux réunions d'équipe (bilans, synthèses, réunions institutionnelles, etc.).
Assurer la traçabilité des interventions réalisées et le suivi des situations accompagnées.
Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi des situations.
Participer à l'évaluation de l'activité du dispositif et contribuer au rapport d'activité.
Contribuer à la réflexion institutionnelle autour des pratiques professionnelles et des réponses apportées aux élèves.

Travail avec les partenaires extérieurs

Identifier et mobiliser les partenaires pédagogiques, médico-sociaux, sanitaires et associatifs du territoire.
Développer et entretenir les partenariats nécessaires à la mise en œuvre des réponses.
Favoriser la coordination des différents acteurs autour des situations accompagnées.
Participer aux dynamiques territoriales visant à renforcer l'école inclusive.

Compétences requises :

Expérience auprès d'enfants et d'adolescents présentant des besoins éducatifs particuliers, des troubles du neurodéveloppement ou une situation de handicap.
Connaissance du fonctionnement de l'Éducation nationale et des dispositifs de scolarisation inclusive.
Connaissance du travail partenarial et du fonctionnement des réseaux médico-sociaux et sanitaires.
Capacité à observer, analyser et évaluer des situations éducatives complexes.
Capacité à développer des actions partenariales et à mobiliser les ressources du territoire.
Capacités de médiation, de concertation et d'accompagnement des équipes.
Qualités rédactionnelles et maîtrise de l'outil informatique.
Capacité organisationnelle, rigueur et aptitude à rendre compte

DEES.
CCN66
Mutuelle obligatoire
Tickets restaurant.
Permis B obligatoire.

Profil recherché

Expérience : Débutant accepté (débutant accepté)

Formation :

  • Bac+3, Bac+4 ou équivalents — Éducateur spécialisé (exigé) — + formation à l'autisme

Compétences :

  • Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne (souhaité)

Permis :

  • B - Véhicule léger (exigé)

Conditions de travail

Horaires :

  • 35H/semaine
    Travail en journée

Déplacements : Quotidiens Zone départementale

Salaire et avantages

prime Ségur des métiers sociaux éducatifs

  • Titres restaurant / Prime de panier
  • Titres restaurant / Prime de panier

L’entreprise

SESSAD GRANGE ORY

Secteur d’activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Code NAF : 88.91B

Effectif : 20 à 49 salariés

France Travail

Source : France Travail · offre mise à jour par France Travail le 4 novembre 2026 · données mises à jour sur WorkOn.Live le 6 novembre 2026 · Réutilisation soumise à la licence de réutilisation des offres d’emploi de France Travail · Méthode de traitement

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